Направление: Программирование роботов

Возраст: от 8 до 14 лет

Форма обучения: Бюджет

Длительность программы: 144 часов

Количество занятий в неделю: 4 академических часа в неделю: 2 занятия — по 2 часа (академический час — 45 минут)

Формирование инженерного и изобретательского мышления, развитие творческих способностей у детей в процессе конструирования, проектирования и программирования роботов разных уровней в том числе коллаборативных роботов.  Создание условий для мотивации, подготовки и профессиональной ориентации школьников. Поставленные цели достигаются посредством выполнения обучающих, развивающих и воспитательных задач.

Программы обучения: 
Базовый уровень:   8-11 лет
Продвинутый уровень: 12-14 лет

• Что такое робот и робототехника от возникновения понятия до современного времени;
• Инженерное конструирование роботов геометрические построения фигур (колесо, рычаг и т.д.);
• Простейшие графические модели роботов;
• Программирование;
• Ориентирование на плоскости и в пространстве;
• Простейшие программы.

В результате освоения программы обучающиеся получат:

• знания о принципах работы простейших механизмов;
• знание основных элементов конструктора, технических особенностей различных моделей и механизмов;
• знание компьютерной среды, включающую в себя графический язык программирования;
• умение собрать базовые модели роботов и усовершенствовать их для выполнения конкретного задания;
• владение навыками создания и программирования действующих моделей/роботов,
• навыками модификации программы, демонстрации;
• первоначальных представлений о компьютерной грамотности;
• сконструируют роботов из различных наборов наборов;
• сконструируют роботов из наборов с использованием манипуляторов захватов;
• научаться работать с роботами;
• научатся настраивать беспроводное аппаратное обеспечение, устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером (телефоном);
• приобретут опыт командной работы и публичных выступлений.

Программа плотно связана с массовыми мероприятиями в научно-технической сфере для детей (турнирами, состязаниями, конференциями), что позволяет, не выходя за рамки учебного процесса, принимать активное участие в конкурсах различного уровня.

Итоги изученных тем подводятся созданием детьми собственных моделей различных объектов и автоматизированных моделей, с написанием программ, используемых в своих проектах, и защитой этих проектов.